Les principes

Le développement, c'est quoi ?

"AVOIR plus pour ETRE plus" (Père LEBRET - définition retenue par les Nations Unies).
Le développement découle de la compréhension qu'une société a d'elle-même, de son environnement, de sa volonté et de sa capacité à s'organiser en vue de trouver des réponses à ses problèmes.

Comment ?

Aider les populations pauvres à se développer elles-mêmes.

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DEFI, ONG de développement :

• donne la priorité à l'éducation et à la formation : ce sont des hommes et des femmes éduqués et formés qui font le développement de leur pays.
•  intervient sur les grands nombres : Des centaines de milliers de jeunes à former voire des millions. DEFI agit sur la forêt et non sur les quelques arbres qui la cachent !
•  met en place des actions durables : DEFI rend les populations actrices du projet pour qu'elles s'approprient et pérennisent les actions : s'impliquer c'est adhérer.

Programme ISTEP - Rendre l'école utile
Introduction des Sciences et Techniques dans l'Enseignement Primaire des Pays en Développement

Pourquoi la Science ?

Parce que les sciences et les techniques permettent aux Hommes, avec les valeurs et la bonne gouvernance, de s'arracher à la misère, de progresser et d'accéder au monde moderne.

Pourquoi la citoyenneté ?

Pour apprendre aux hommes et aux femmes à vivre et construire ensemble.

Pourquoi la pédagogie inspirée de "La main à la pâte" ?

Avant, le professeur lisait le livre de classe et les enfants répétaient : ils apprenaient mais comprenaient peu.
Maintenant, grâce à l'activité manuelle induite par "La main à la pâte", les enfants apprennent en faisant : ils observent, se posent des questions, expérimentent et cherchent des solutions en équipe. Ils peuvent ainsi réutiliser cette méthode et leurs connaissances dans d'autres situations.

La pédagogie s'inspire de "La main à la pâte" de Georges CHARPAK (Prix Nobel de Physique), Pierre LENA et Yves QUERE, car des enseignants locaux l'adaptent avec DEFI à l'environnement culturel et au système éducatif du pays.

Elle favorise:

• L'habileté manuelle et l'inventivité qui participent au développement de l'intelligence de l'enfant.
• Le développement personnel de l'enfant  : l'enfant est considéré comme un être qui réfléchit et dont l'avis est pris en considération.
• Le respect et l'écoute de l'autre : les expériences sont l'occasion de travailler en équipe et d'acquérir ces qualités.
• La diffusion de messages sur l'environnement, la santé et l'hygiène qui permettent aux futures générations de développer leur pays de manière saine et durable : expériences sur le cycle de l'eau, le filtre à eau, la prévention des maladies (VIH, paludisme) et les effets de la déforestation ...